Werte und Normen

Was ist gerecht? Woran glaube ich? Was bedeutet Freiheit? Wie wollen wir miteinander leben?

Im Fach Werte und Normen geht es um Fragen, auf die es nicht immer eine einfache Antwort gibt. Wir beschäftigen uns mit Themen aus dem Leben der Lernenden, mit gesellschaftlichen Fragen, philosophischen Ideen, Religionen und Weltanschauungen. Dabei geht es uns nicht darum, allen dieselbe Antwort zu geben, sondern darum, dazu zu befähigen, selbstständig zu denken, andere Perspektiven zu verstehen und verantwortungsvoll zu handeln.

1. Wofür wir stehen

Für Offenheit. Für Respekt. Für Verantwortung. Für die Freiheit, Fragen zu stellen.

Werte und Normen lebt von unterschiedlichen Sichtweisen. Bei uns darf man anderer Meinung sein, solange man bereit ist, zuzuhören, nachzufragen und die eigene Position zu begründen. Dabei orientieren wir uns an den Grund- und Menschenrechten sowie an den Prinzipien einer demokratischen und sozialen Gesellschaft.

Das passt zu unserem Selbstverständnis als IGS Gehrden: Der Mensch steht im Mittelpunkt. Vielfalt verstehen wir als Bereicherung und als Verantwortung.

2. So arbeiten wir

Bei uns geht es nicht darum, ein Arbeitsblatt auszufüllen und am Ende eine „richtige" Meinung zu kennen. Wir wollen nachdenken, diskutieren, ausprobieren, zuhören und begründen. Dabei folgen viele Lernprozesse einem einfachen Prinzip:

Wahrnehmen → Verstehen → Reflektieren → Diskutieren → Urteilen

Und weil unsere Schüler*innen an der IGS zunehmend Verantwortung für ihr eigenes Lernen übernehmen, passt Werte und Normen besonders gut zu unseren Lernpfaden: eigenständig arbeiten, Informationen bewerten, sich in einem geschützten und vertrauten Rahmen austauschen und den eigenen Lernprozess reflektieren.

3. Das lernen unsere Schüler*innen

Sie lernen, sich selbst und die Welt besser zu verstehen, zu argumentieren und Gegebenes kritisch zu hinterfragen. Die Lernenden beschäftigen sich inhaltlich unter anderem mit:

• Ich und Identität: Wer bin ich? Welche Rolle spiele ich in einer Gemeinschaft?
• Zukunft und Lebensgestaltung: Was macht ein gutes Leben aus? Wie gehen wir mit Krisen und Zukunftsfragen um?
• Moral und Ethik: Was ist richtig oder falsch – und warum?
• Wirklichkeit: Was können wir wissen? Was ist Wahrheit? Wie unterscheiden sich Wahrnehmungen und Wirklichkeiten?
• Religionen und Weltanschauungen: Welche Antworten geben Menschen auf die großen Fragen des Lebens?

4. Was uns besonders macht

Die Schülerinnen und Schüler lernen im Werte-und-Normen-Unterricht, Selbstverständliches zu hinterfragen, multiperspektivisch zu denken, Toleranz zu leben und Verantwortung für sich und andere zu übernehmen. Es geht nicht darum, vorgefertigte Antworten zu übernehmen, sondern selbst zu denken. In einem geschützten Rahmen diskutieren die Kinder über Themen wie Freundschaft, Gerechtigkeit und die Verantwortung für Natur und Umwelt.

5. Wer wir sind

In unserem Fachbereichsteam begegnen wir den Lernenden auf Augenhöhe und schaffen einen vertrauten Raum, in dem gelebte Offenheit und gegenseitiger Respekt den Schulalltag prägen. Wir sind neugierig auf die Fragen unserer Schüler*innen und nehmen ihre Lebenswelt sowie ihre Gedanken ernst. Wir glauben nicht, dass man jungen Menschen fertige Antworten vorsetzen muss. Viel wichtiger ist es, ihnen das Handwerkszeug zu geben, mit dem sie selbst Antworten suchen und finden, prüfen und weiterentwickeln können.